段金池是電機事業部線圈車間風電包線班班長，扎根電機線圈絕緣包線崗位27年的她，在工作中闖關奪隘、勇攀高峰，以精工之技和匠人之心鑄就優良產品品質。
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? ? ? ?近年來，她先后獲得湘潭市“最美女職工”“三八紅旗手”，公司“崗位技術能手”“十佳班長”“先進生產（工作）者標兵”等榮譽稱號，并被電機事業部評聘為包線首席操作師。
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? ? ? ?在她的帶領下，風電包線班先后被評為湖南省“工人先鋒號”“芙蓉標兵崗”“青年文明號”。今年，她又榮獲湘電集團2021-2023年度勞動模范榮譽稱號。
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勤學苦練提技能
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? ? ? ?“任何事情都要‘用心做’，穩扎穩打、認真細心，才能把身邊每一件事做好。”段金池是這么說的，也是這么做的。
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? ? ? ?作為班長，段金池深知：打鐵還需自身硬。
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? ? ? ?在20多年的從業生涯中，段金池在包線過程中，時刻以高標準嚴格要求自己，總結出了一套嫻熟的操作方法，練就了“快、精、優”的操作技能，出自她手的產品都是免檢產品。
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? ? ? ?近年來，隨著數控包帶機的引入，從手包到機包，無論是操作流程還是專業技能都發生了巨變。
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? ? ? ?生產線初建的幾個月，段金池總是第一個來，最后一個走，將數控包帶機調試運行過程中遇到的問題一一記錄，虛心向廠家技術人員討教，很快掌握了數控包帶機的使用方法，有效提升了產品加工質量和效率。
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? ? ? ?多年的不斷磨礪，段金池練就了過硬的技能水平，多次被選拔為各類重點產品的線圈絕緣制造主操作手，帶領班組同事們承擔了多項公司級重點、難點及新產品的攻堅任務。
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? ? ? ?在提升自己技能水平的同時，段金池十分注重班員技能水平的共同進步，大力開展“導師帶徒”和“一崗多能”培訓，鼓勵班員到任務繁重的班組參加生產突擊、學習工作技能。近年來，班組多名班員掌握了線圈嵌線、直流繞線、磁極線圈平焊等多崗位技能，能承擔除風電產品以外的交流電機線圈的生產任務，成為車間生產排憂解難的排頭兵。
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立足崗位攻難關
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? ? ? ?作為“職工創新工作室”的牽頭人，段金池承擔著職工合理化建議轉為成果的職責。
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? ? ? ?近年來，她帶領創新室成員大力開展合理化建議轉化工作，完成了29條職工合理化建議攻關和成果轉化，有三項獲得公司職工合理化建議“金點子”獎。
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? ? ? ?在某重點工號的定子線圈加工任務中，她發現線圈材質特別硬，如按常規技術要求進行包扎，容易造成線圈下層邊引線與下層邊貼合處留有縫隙，影響線圈的減震性能。
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? ? ? ?為了攻克這個生產瓶頸，她帶領班組成員多次試驗，對包扎適用氈和包扎方法進行了創新改進，通過驗證，該加工方法能達到產品加工要求，且線圈端部尺寸和性能完全符合質量要求。
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?創新創效降成本
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? ? ? ?“技術過硬，一絲不茍，精益求精……”這是大家對段金池的評價。她總是迎難而上，敢于探索，特別是在創新和降本增效上遇到難題或瓶頸時，總能提出改善建議，為生產節約了寶貴時間。
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? ? ? ?某重點項目的防爆電機所用銅排厚度為1.6mm，車間數控扁繞機無法滿足生產需求。既要擴大加工范圍又要提高生產效率，怎么辦？段金池陷入了沉思。
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? ? ? ?“可否雙根并繞來解決加工范圍的問題，或者改進繞線盤？”段金池創新工作室里，成員們集思廣益，一場“頭腦風暴”正在進行。
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? ? ? ?經過一番討論，段金池決定考慮優先使用雙根并繞的方案。
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? ? ? ?說干就干！她帶領小組成員收集整理數據、查閱資料，與技術員比對分析，結合現場實際核定參數，經過反復試驗論證，通過雙根同時并繞的方案，大幅擴大了數控扁繞機的加工范圍，滿足了生產需求，磁極線圈繞制產能提高2倍，為生產解了燃眉之急。
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? ? ? ?在參與的數控扁繞機兩中心磁極線圈繞制創新攻關中，段金池和攻關成員通過修改程序和增加自制專用模具，極大地提升了設備的加工范圍，設備利用率由原來的40%提升到90%，生產效率提高了1.5倍，為企業節約價值86萬元。
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